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        三尺講臺上的堅毅癡情——記孝感高中青年教師許曉玲

        已瀏覽:1804 來源:本站  發布時間:2021-10-15

        通訊員 肖高升

        孝感高中年輕英語教師許曉玲似乎沒有可歌可泣的壯舉,卻具有用大愛做小事、用深情踐使命的覺悟。她對教學,一絲不茍;對學生,暖如春風;對自己,既嚴且謹。她說:“我和講臺有緣分,我的一片癡情全在三尺講臺上。” 

        “腦中裝的總是我的課堂”

        許曉玲從教學中深深地感受到,把課上好是贏得學生尊重的首要條件。她常說:“我腦中裝的總是我的課堂。”為了把最好的課堂呈現給學生,她搬著凳子聽同科教師的課,積極參加學校組織的各種新課程培訓,在網上查資料看課例,學習先進的教學模式,認真鉆研教材編寫學案,虛心與同事交流討論;在課件的制作、課堂資料的收集、授課方式和教學方法上都一絲不茍,精益求精。

        上課鈴聲一響,理科實驗班的丁子杰同學迫不及待地走上講臺,興奮地講解美劇《權力的游戲》,他精心制作的PPT配上他流利而夸張的美式英語,讓全班同學一下子沉浸在英語的世界里。原來,許老師為激發學生學習英語的興趣,鼓勵他們進行題材內容不限的“class report”(課堂報告)。這個新穎的教學設想受到了同學們的歡迎和支持。他們積極準備,大膽展示,從原來的不敢說到期盼著下一次上臺說。一兩年堅持下來,同學們英語興趣增強了,詞匯量擴大了,知識面擴寬了,英語成績當然也不知不覺地提高了。

        許老師堅信,好學生是夸出來的,不是逼出來的。每當大型考試后,她便組織班上同學展開學習經驗交流,以互相促進。對退步的同學,她從不批評,而是幫他們在態度和方法上找原因,從而端正態度,尋找科學的學法。為讓同學們“共同富裕”,她總是把全班同學分成多個小組開展學習競賽,讓他們都能在競賽中獲得進步。

        經過不懈努力,許老師在教育教學上取得顯著成績:2001年和2011年兩次榮獲湖北省高中英語優質課競賽一等獎, 2010年被確定為孝感市專業技術人才“121”計劃培養人選,2013年3月被聘為孝感市高中課程改革英語學科研究指導小組成員,多次榮獲孝感高中“十佳青年教師”“十佳教師”“先進工作者”“優秀黨員教師”稱號;被孝感市教育局授予“孝感市骨干教師”稱號。

        “心底掛念的總是我的學生”

        “心底掛念的總是我的學生”,這是許老師的口頭禪。她公平公正地對待每一個學生,不因學生家庭背景、學習成績的差異而歧視或偏愛他們。同學們說,我們每個人都感受到了許老師相同的溫暖。 

        學生劉慧總是沉默寡言,上課常常低著頭,很少舉手回答問題。許老師找她談話后發現,因被同學們笑話是“說話大舌頭”,她產生了強烈的自卑心理。許老師平時鼓勵她試讀文章,自此,劉慧膽子大了,上課也敢回答問題了,后來還在班級英語演講比賽中獲二等獎。

        余寬同學其他科目成績都不錯,唯獨英語拖后腿。許老師多次找他談心鼓勁,從練習“衡水體”(衡水中學學生的漂亮書寫)到怎樣提高閱讀水平,都一 一悉心指導。高三的一年中,許老師要求他每周單獨寫作文并耐心細致地面批面改。高考時該生英語考出三年來的最好成績,終于考上心儀的大學。

        前不久,學生李玲告訴許老師,說她就要去長春上大學了,走前特意趕來向許老師送花。當李玲遞上鮮花并說“老師,我會想你的!”時,李玲的眼眶濕潤了。李玲在鮮花卡片上寫道:“每次我帶著不懂的問題去問你時,您都會很細致地為我答疑。在生活方面您對我也很細心。有一次我邊打傘邊騎車,您看到后特地告訴我不要這樣騎車,很危險的。我當時真的很感動。……”讀到學生暖心的話語,許老師的眼睛也濕潤了。

        “眼睛看到的總是別人的長處” 

        許老師善于“以人之長,補己之短”,重視學習和吸收校內外先進的教研成果和教學經驗,將其融化到自己的教育教學實踐中。“她眼晴里看到的總是別人的長處”,這是同事們對她的評價。 

        作為孝感市高中課程改革英語學科研究指導小組成員,許老師努力探索并推廣在新課程背景下高中英語的有效教學策略,多次在孝感市英語高考備考會上交流經驗并上示范課,多次為省級市級及校級大型考試命出優質試題,通過專業報刊發表了英語教育教學論文多篇,多次輔導學生榮獲省級國家級英語競賽一等獎,獲“全國高中英語競賽優秀輔導教師獎”。

        雖創數個“多次”,但她仍沒忘記“吸收”。

        2018年9月,許曉玲被派往奧美高中支教并擔任國際教育部主任。在國際教育這個全新的領域里,她不斷學習國際教育新理念,向國際教育專家學習,努力實現高考英語和雅思英語的教學融合,開拓性地把奧美高中國際教育的支架搭建起來?,F已有多名奧美學子被國際名校錄取,自豪地走向世界。

        2020年2月,為克服新冠疫情影響,許老師積極在家開展網絡直播授課。正月十三,她在自家的書房里上了全校第一節英語直播課。網上教學是個新的教學手段,教師和學生之間隔著冰冷的屏幕,不能像傳統教學中面對面交流探討,這些都對教學中的合作、自主、探究提出挑戰,剛開始時她每天不但要學習熟悉網上教學的操作,還要花大量時間備教材、備學生、備教法、備思路、備重難點、備訓練點等,不斷提高線上教學能力。經刻苦努力,她成了教育“網紅”,給學生們帶來了一堂堂精彩的直播課。

        (原載2021年10月15日《孝感日報》)(2024字)

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